MANUAL ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE
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- Teoría conductista.
- Teoría innatista.
- Teoría de Vygotsky.
- Teoría de Bruner.
- Teoría Cognitiva de Piaget.
2. Desarrollo del lenguaje.
- Áreas evolutivas de desarrollo.
- El recién nacido.
- Cuadro de reflejos.
- Conductas de los recién nacidos.
- Conductas comunicativas del neonato.
- Núcleos Cuasiresonantes (NCR).
- Etapas del desarrollo (tablas de
adquisición de motricidad y
comunicación hasta los 12 años).
3. Resumen según periodos del
desarrollo del lenguaje.
- Etapa Pre lingüística.
-Uso, forma y contenido.
- Etapa Lingüística.
-Niveles del lenguaje.
4. Principios universales de aprendizaje
del lenguaje.
5. Conciencia Fonológica.
- Desarrollo de la conciencia fonológica.
6. La importancia del juego.
7. Estimulación temprana del lenguaje.
- Objetivos.
- Juego.
- Programa de estimulación
temprana del lenguaje.
8. Cuadros complementarios.
9. Glosario.
10. Bibliografía.
Contiene
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1. Principales teorías de la adquisición del lenguaje. - Teoría conductista. - Teoría innatista. - Teoría de Vygotsky. - Teoría de Bruner. - Teoría Cognitiva de Piaget. 2. Desarrollo del lenguaje. - Áreas evolutivas de desarrollo. - El recién nacido. - Cuadro de reflejos. - Conductas de lo
1. Principales teorías de la adquisición del lenguaje. - Teoría conductista. - Teoría innatista. - Teoría de Vygotsky. - Teoría de Bruner. - Teoría Cognitiva de Piaget. 2. Desarrollo del lenguaje. - Áreas evolutivas de desarrollo. - El recién nacido. - Cuadro de reflejos. - Conductas de los recién nacidos. - Conductas comunicativas del neonato. - Núcleos Cuasiresonantes (NCR). - Etapas del desarrollo (tablas de adquisición de motricidad y comunicación hasta los 12 años). 3. Resumen según periodos del desarrollo del lenguaje. - Etapa Pre lingüística. -Uso, forma y contenido. - Etapa Lingüística. -Niveles del lenguaje. 4. Principios universales de aprendizaje del lenguaje. 5. Conciencia Fonológica. - Desarrollo de la conciencia fonológica. 6. La importancia del juego. 7. Estimulación temprana del lenguaje. - Objetivos. - Juego. - Programa de estimulación temprana del lenguaje. 8. Cuadros complementarios. 9. Glosario. 10. Bibliografía.